麥積林場2024年職工綜合能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)——張文娟

造林科 張文娟

2024年12月8日至9日，根據(jù)場部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排，我有幸參加了2024年職工綜合能力提升的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，通過各位授課老師生動(dòng)有趣的講解，使我對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)得到了及時(shí)充電，尤其是通過數(shù)據(jù)比對(duì)、典型案例，使得復(fù)雜抽象的理論知識(shí)變得淺顯易懂，極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步加深了我對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖然僅有兩天，但培訓(xùn)內(nèi)容具有極強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性，非常貼近本職工作，使我受益匪淺。

《基于虛擬仿真技術(shù)林業(yè)科普信息化應(yīng)用與探索》使我對(duì)林業(yè)科普信息化有了更清晰的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)期間對(duì)該方面的知識(shí)僅是粗淺的了解，隨著科技的飛速發(fā)展，信息化已成為各領(lǐng)域提升工作質(zhì)效的一項(xiàng)重要載體，林業(yè)科普信息化也不例外，它借助互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大力量，打破了時(shí)間和空間的限制，給古樹名木配上二維碼圖標(biāo)，大眾一掃讓人們能夠隨時(shí)隨地獲取林業(yè)相關(guān)的知識(shí)和信息，使公眾和從業(yè)者都能夠便捷提取林業(yè)相關(guān)的知識(shí)和信息，從而增強(qiáng)對(duì)林業(yè)的認(rèn)知與參與。

《深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神傳承和發(fā)展好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》使我系統(tǒng)地了解了我國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀和相關(guān)配套制度的建設(shè)情況，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建立在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上的，是中華民族的精神命脈，堅(jiān)持保護(hù)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、提升國家文化軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要時(shí)代命題。今年習(xí)近平總書記在我們身邊的伏羲廟考察調(diào)研，體現(xiàn)了國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度重視?！吨泄仓醒腙P(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》不僅強(qiáng)調(diào)了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與建立文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承機(jī)制是增強(qiáng)文化自信、發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要舉措，還明確了文化和科技深度融合、新型文化業(yè)態(tài)加快發(fā)展的關(guān)鍵作用，為我繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向。

《退化林修復(fù)》與我的本職工作崗位息息相關(guān),使我對(duì)退化林修復(fù)的背景現(xiàn)狀及形成原因有了更深入的了解，它是通過一系列措施，促進(jìn)退化森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和提升，其主要目的是在自然生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復(fù)能力基礎(chǔ)上，采取封育、補(bǔ)植補(bǔ)造、撫育修復(fù)等措施，提高退化林分質(zhì)量，恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)功能，培育穩(wěn)定高效的森林。退化林修復(fù)不僅可以提升森林的質(zhì)量和功能，還可以促進(jìn)生物多樣性的保護(hù)和水生態(tài)的綜合治理，與綠水青山就是金山銀山緊密相聯(lián)。

《森林防滅火》使我對(duì)保護(hù)森林資源和生態(tài)環(huán)境的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。森林火災(zāi)的危害極大，主要體現(xiàn)在：首先由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。其次森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹種演替，由低價(jià)值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。再次被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。最后森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)及危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。

《林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及高質(zhì)量發(fā)展建議》使我對(duì)林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有了初步的了解，林下經(jīng)濟(jì)是全面貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念的生動(dòng)實(shí)踐，提供了豐富多樣的森林食品，是山區(qū)林區(qū)重要的綠色富民產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)的建議在我們?nèi)粘９ぷ髦?、在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施中有著重要的作用。?推廣良種良藝良法?：通過推廣優(yōu)良品種、先進(jìn)技術(shù)和方法，提高單位面積產(chǎn)量和經(jīng)營效益?；?推進(jìn)基地建設(shè)?：加強(qiáng)基地建設(shè)，提升經(jīng)營效益，形成示范效應(yīng)?。?完善支持政策?：出臺(tái)更多扶持政策，加大資金投入，支持林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展?。?強(qiáng)化科技支撐?：加強(qiáng)科技創(chuàng)新和支撐，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展?。?優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局?：科學(xué)規(guī)劃林下經(jīng)濟(jì)的區(qū)域布局、重點(diǎn)領(lǐng)域和經(jīng)營模式，形成區(qū)域化發(fā)展格局?。?鼓勵(lì)利用林地資源?：在符合生態(tài)保護(hù)要求的前提下，合理利用林地資源，發(fā)展林下種植和養(yǎng)殖?。?加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?：完善水、電、路、通信等基礎(chǔ)設(shè)施配套，提升林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)條件?。?促進(jìn)三產(chǎn)融合?：推動(dòng)林下經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)體驗(yàn)、森林康養(yǎng)、自然教育等產(chǎn)業(yè)融合，提升產(chǎn)業(yè)附加值和市場競爭力?。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，?通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到林業(yè)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也感受到了自我提升的緊迫性和重要性。?在培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了新時(shí)代林業(yè)發(fā)展的理念和方法，還與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論，極大地拓寬了我的視野，更新了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了我的工作能力。培訓(xùn)中提到的林下經(jīng)濟(jì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、信息化等的發(fā)展現(xiàn)狀，讓我意識(shí)到在業(yè)務(wù)工作中要全面學(xué)習(xí)林業(yè)多元化發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。此外這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的充電，更是對(duì)我工作理念的深刻洗禮?！皶x萬卷胸襟闊，路行八方經(jīng)驗(yàn)多”，接下來，我將把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，用心用情用力做好本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的林業(yè)工作者。?