近日，中國濕地教育CEPA案例征集結(jié)果公布。共公布27個案例，包括特別推薦案例《濕地學(xué)校：讓濕地教育之花開滿祖國大地》1個、《“濕地+”，探索國家濕地公園創(chuàng)先模式》等14個典型案例、《小書屋大智慧——鄱陽湖濕地教育場地建設(shè)，豐富鄉(xiāng)村社區(qū)自然教育活動》等12個入圍案例。

案例囊括了中國各類濕地類型自然保護地、社會組織和教育機構(gòu)的實踐，多樣呈現(xiàn)了鮮活的中國濕地保護、教育和宣傳經(jīng)驗，并展現(xiàn)出中國CEPA工作在社會參與、公眾動員、學(xué)校聯(lián)動、媒體傳播、社區(qū)發(fā)展等方面的創(chuàng)新，是全國濕地教育發(fā)展的縮影。

2023年11月，中國野生動物保護協(xié)會、國家林草局林草調(diào)查規(guī)劃院、紅樹林基金會（MCF）聯(lián)合開展中國濕地教育CEPA案例征集活動，旨在尋找中國典型的CEPA案例，展現(xiàn)中國濕地教育工作成果。2024年3月，組織專家評審，從交流傳播、能力提升、教育、公眾參與、意識提升5個維度和案例覆蓋范圍進行分析討論，得出征集結(jié)果。

CEPA為交流傳播、能力建設(shè)、教育、公眾參與、意識提升的英文首字母縮寫，是《濕地公約》中針對濕地宣傳和教育的行動計劃，其目標是面向公眾及利益相關(guān)方開展溝通交流倡導(dǎo)教育等工作，以支持濕地保護目標實現(xiàn)。

來源：中國綠色時報