自2016年廣東省直屬國有林場改革啟動以來，廣東省沙頭角林場作為廣東省高品質自然教育基地，積極發(fā)揮先行示范作用，把自然教育作為國有林場改革的戰(zhàn)略工作加以推進，構建林場自然教育發(fā)展體系，為粵港澳自然教育和自然保護地生態(tài)文明發(fā)展做出特區(qū)林場的應有示范，走出了一條既有借鑒性又有特色性的改革發(fā)展之路。

建立健全機構。林場率先成立廣東省林業(yè)系統(tǒng)首個獨立自然教育辦公室，自然教育團隊由公益一類事業(yè)單位正式編制職數(shù)5人組成，專門從事自然教育發(fā)展工作。在實現(xiàn)自然教育專業(yè)人才“自我造血為主，外部輸血為輔”的基礎上，林場積極搭建自然教育志愿者團隊，培養(yǎng)了一支活躍度與黏合度較高，專業(yè)素養(yǎng)與公益愛心很強的林場自然教育“橙心人”志愿者隊伍，每周定期開展對公眾的“自然體驗官”活動，受到深圳市民的追捧。

建設基地示范學校。林場率先實現(xiàn)從“從植樹護林到育樹育人”的形象和角色轉變，把自然教育打造成為廣東國有林場改革的名片和品牌。林場自然教育結合校本特色，融合五育并舉，借鑒幼小教育成熟經驗，大力開發(fā)林場自然教育精品課程和示范教材，提升自然教育實施力。團隊編寫梧桐山特色的自然教育教材《梧桐山奇幻森林記》，被中國林學會認定為優(yōu)質自然教育書籍?！稄V東梧桐山國家森林公園手繪昆蟲記》獲第十屆梁希科普作品類二等獎，成為自然教育總校推薦書籍。

開展大型實踐活動。林場自2019年起率先開展大型森林溪流自然教育嘉年華品牌活動，至今舉辦四屆，已形成良好的公眾知曉度與美譽度，成為當?shù)啬甓壬治幕⒀纭；顒勇?lián)動當?shù)貐^(qū)政府，學校，社區(qū)，讓更多社群、親子家庭受益。同時，積極搭建合作交流平臺，讓志愿者及多家自然教育機構展示特色，弘揚生態(tài)文化，四年來邀請近 80 余家自然教育機構參與，近200余名志愿者服務，近4萬人次參與活動。