黑鸛

我熱衷于拍攝身邊的鳥類。30多年來，作為攝影愛好者，拍攝鳥類圖片近30萬張，拍攝南水北調(diào)中線核心水源區(qū)鳥類337多種。觀察鳥類生活的習(xí)性，探究環(huán)境的改變對(duì)鳥類生活的影響，記錄十堰市以及湖北省各地出現(xiàn)的鳥種，為中國鳥類記錄中心提供第一手資料。

栗喉蜂虎

鴛鴦

白尾鷂

紅腹錦雞

朱鹮

同時(shí)，作為一名人民教師，更多的是把生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念融入到教育教學(xué)中，將自己的愛好與教學(xué)結(jié)合起來，開發(fā)了《生態(tài)道德教育》校本課程并編寫進(jìn)教材。

在課堂上，將自己拍攝到的鳥類圖片制作成課件進(jìn)行教學(xué)，傳遞環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并落實(shí)到行動(dòng)中。組建觀鳥社團(tuán)，教學(xué)生觀鳥、拍鳥。組織學(xué)生開展校園生物多樣性調(diào)查，探索生物的多樣性和環(huán)境的關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生參與萊格里基金會(huì)在全世界學(xué)生范圍組織的2021環(huán)境教育基金會(huì)小型無垃圾運(yùn)動(dòng)，在孩子們心靈中播種下生態(tài)道德理念的種子，帶動(dòng)全校師生加入環(huán)境保護(hù)的隊(duì)伍中。

中華秋沙鴨

火烈鳥

紅嘴相思鳥

黃胸鹀

大白鷺

冠魚狗

紅腹角雉

白額燕鷗

川金絲猴

除了在校內(nèi)引領(lǐng)，還將生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念輻射社會(huì)。應(yīng)邀到十堰大學(xué)、市林業(yè)局、市內(nèi)各中小學(xué)等多家單位進(jìn)行講座，在十堰市掀起了環(huán)境保護(hù)低碳生活的熱潮。

用鏡頭捕捉美麗環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，將共建地球生命共同體，尊重自然、順應(yīng)自然和保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧共生”的理念傳遞給下一代，做最美野生動(dòng)物、生態(tài)環(huán)境保護(hù)者！

作/者/簡/介

劉洪軍

中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)員

“全國十佳愛鳥模范”

國家級(jí)自然體驗(yàn)培訓(xùn)師

第七屆湖北省環(huán)境保護(hù)政府獎(jiǎng)

湖北省生態(tài)環(huán)境廳特聘“生態(tài)環(huán)境特邀觀察員”

湖北省“最美生態(tài)道德教育園丁”、“最美野生動(dòng)物守護(hù)人”

十堰市“最美守井人”、“森林使者”、“環(huán)保衛(wèi)士”等。

來源：

原創(chuàng)

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中國野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)

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