2024年8月8日，昆明植物園開展由教育部、中國科學院、中國科協(xié)主辦，中國科學院昆明分院、云南師范大學承辦的2024年“全國科學教育暑期學?！敝行W教師培訓昆明會場活動，對來自安徽、重慶、四川、云南、貴州、西藏、青海等7省區(qū)的科學類骨干教師60余人，進行科研教學實踐、科普課題模擬實驗，研討分享等科學教育培訓，以期參訓學員能從探究實踐中汲取科學教研思維、方法、技能等，在今后的教育過程中發(fā)揮作用，帶領(lǐng)更多的青少年，切實參與到美麗中國的建設(shè)當中。

現(xiàn)場教學實踐

本次培訓活動，昆明植物園上午帶領(lǐng)參訓學員分組參觀中國科學院“草木尋夢 獻身科學”黨員主題教育基地和弘揚科學家精神示范基地，讓學員們感受云南植物研究的不易與我所“扎根邊疆 獻身科學”的科學家精神本色;并參觀了扶荔宮溫室群，近距離感受COP15永久性成果展示點植物多樣性的魅力。

科普課程討論與設(shè)計

活動下午，由陳高研究員、王仲朗正高級工程師和陳智發(fā)高級工程師領(lǐng)銜，分組帶領(lǐng)學員們在園區(qū)中開展《植物種子傳播特征的探索--以蟻播植物為例》、《入侵植物、外來植物與本土植物等環(huán)境適應性相關(guān)探究》、《極小種群野生植物遷地保護監(jiān)測探索實踐》科研教學實踐。學員們更利用當天所學成果策劃針對中小學生的科普課程設(shè)計并進行分享匯報。例如，有分組學員設(shè)計了《登頂扶荔宮 以“望天樹”生長為例》的科普探究課程，不僅從實際出發(fā)，憬然有悟，更學以致用，也讓植物園方培訓人員大為受益，實現(xiàn)科普教研的雙向奔赴。