到今年六月，我學習花友植物課已經整整兩年了?；仡^看看走來的路，感慨良多。

說起我跟植物的緣分，還真是不淺。我的媽媽是研究植物分類學的，我的爸爸是研究昆蟲學的。小時候家里有個院子，我跟著爸爸媽媽種了好多花兒和蔬菜。文革期間知識分子下放，我們住在條件艱苦的泰山半山腰。爸爸帶我上山采蘑菇，媽媽帶我認植物，這就是我童年的游戲。雖然小時候學的那些皮毛早就忘光了，但是他們遺傳給我了對自然的好奇和熱愛。很多知識可以在漫長的一生中慢慢學習，但是童年時這種探索精神的養(yǎng)成卻是很難替代的。

高考后我永久性地離開了父母的家，學的是與植物毫不相干的外交英語專業(yè)。接下來是工作和成家，生了女兒，每天忙忙碌碌。就這樣，我跟植物的緣分中斷了二十多年。

大約四十歲的時候，我換了一份比較輕松的工作，開始有時間養(yǎng)花了?；叵肽切┠?，真的是瘋狂??！一開始什么都養(yǎng)，幾乎把花市上常見的植物都養(yǎng)遍了。后來專攻苦苣苔科，養(yǎng)了100多個品種，還有幾十種天竺葵和球蘭。對于養(yǎng)的植物，我也會查查名字，但是得到的往往是俗稱或者商品名。等學了植物課才知道，很多都是錯的，到現在還在慢慢肅清流毒。

圖片：自己養(yǎng)的迷巖、堇蘭、天竺葵

再后來我退休做了候鳥，在北京海南之間來回跑。養(yǎng)不了花，我就改為看花。到世界各地旅行的時候，都會特意去看看植物園、花園，關注的主要還是那些美麗的園藝植物。

2018年5月，我從朋友圈里看到一條消息：劉冰等人編寫的《常見野外植物識別手冊》（北京冊）要舉辦簽售會。我心想，要是能找到一幫花友，一起去野外看看植物也不錯呀！于是就欣然前往。那時候我對于冰神啊、紅寶書啊這些，全都兩眼一抹黑。幸運的是，我遇到了花友王艷春。她告訴我，北植有位王康老師在給花友上植物分類學的課程，我可以到“王康聊植物”的微信公眾號去關注一下。

回到家我趕快搜索，找到了公眾號并關注了，但是留言功能卻出了問題，上面有個提示說：可以給王康老師發(fā)電子郵件。于是我就寫了一封郵件，說我想參加花友植物學的課程。發(fā)了郵件，我就把這事兒忘到了腦后，沒想到過了兩天，王老師真的給我發(fā)了回復，告訴我上課的時間地點，允許我先去試聽一次。

學習花友植物學的課程，是我人生中一個重大的轉折。6月初，我第一次到紫竹院去上課。我永遠都忘不了那一天，真是相見恨晚啊，覺得這個課太適合我了！那時候，黃鳳云老師講的植物形態(tài)學課程已經結束了，王老師的APG分類課程也過去了兩講。我趕緊問同學要了講義，自己抓緊時間補課。好在實習課還有很多次，于我就跟著陳紅巖老師到北植實習，把所學的知識用在實踐當中。

花友植物學的課程，給我打開了一個全新的世界，讓我認識到除了那些漂亮的園藝植物，世界上還有那么豐富的原生態(tài)植物，而且只有通過觀察原生種，才能真正體會到植物分類的科屬特征。

圖片：花友植物課結課儀式，和老師們一起野餐并合影留念。

圖片：跟隨冰神上實習課。

2019年初春到初秋，我開始每月一次刷山，先后去了上方山、玉渡山、十渡、壩上、玉石梁，每次都是收獲滿滿。去年我還跟三位老師分別去了英國切爾西花展，參觀了英國的丘園、愛丁堡植物園等，還去了肯尼亞學習生物多樣性。

圖片：跟花友們在劍橋大學留影。

圖片：在肯尼亞穿越赤道、品嘗當地特色飲料、樹下的午餐。

漸漸地，我認識到，園藝品種雖然美，但是重瓣花往往沒有花粉，不能對生態(tài)系統(tǒng)做出貢獻。而且過度引入園藝植物，會對一個地區(qū)原有的生態(tài)多樣性造成損害。萬一引入的植物逸生成為入侵植物，那就更加危險了。

現在我越來越愛那些山野中的小花。她們也許花朵沒有那么大，顏色沒有那么艷麗，但是越看越有靈氣，在自然的生境中是那么的渾然天成。

今年春天，一場疫情籠罩著神州大地，困住了我的腳步，研究身邊的野生植物成了我生活中最大的樂趣。我每天早上出去尋找和拍攝，下午對照植物志鑒別他們的種屬，不懂的就跟花友和老師們請教。我的進步很快，感受到莫大的欣喜。

感謝三位帶我入門的老師，感謝我身邊的花友，你們給了我最珍貴的禮物。世界上有刷不完的山野，有看不完的植物，窮盡一生都不可能完全掌握他們的奧秘。而正因為如此，學習植物就像一個永遠解不開的謎，吸引著我不停地繼續(xù)探索，永不停歇！

鳴謝：部分照片是同行的老師、花友的作品，在此表示感謝！