2019年6月10日至14日，原國家林業(yè)局局長、中國林學(xué)會理事長趙樹叢一行6人到四川調(diào)研自然教育工作。趙樹叢一行聽取了省林業(yè)和草原局推進(jìn)自然教育情況匯報(bào)，實(shí)地調(diào)研了成都拾野自然博物館、成都龍泉森鄰里自然教育基地、都江堰熊貓谷、臥龍中華大熊貓?jiān)飞駱淦夯?、臥龍鄧生保護(hù)站、都江堰花溪農(nóng)場等地自然教育開展情況。中國林學(xué)會副理事長馬廣仁、副秘書長劉合勝以及中國林學(xué)會森林療養(yǎng)分會理事長劉立軍等隨行調(diào)研。四川省林業(yè)和草原局副局長賓軍宜、大熊貓國家公園四川省管理局專職副局長陳宗遷向趙樹叢理事長一行匯報(bào)介紹相關(guān)情況，省林草局一級巡視員、省林學(xué)會常務(wù)副理事長駱建國、省林草局科研教育處處長張黎明、辦公室副主任鄭偉、省林學(xué)會副理事長兼秘書長王莉等陪同調(diào)研。

為了解社會參與自然教育推進(jìn)和發(fā)展的現(xiàn)狀和水平，趙理事長一行走訪了成都拾野自然博物館、成都龍泉森鄰里自然教育基地和都江堰花溪農(nóng)場三個(gè)自然教育基地，實(shí)地考察了基地的自然環(huán)境、教育場所、體驗(yàn)場所和實(shí)踐場所，查看了設(shè)施設(shè)備、展品展物和課程體系，聽取了基地建設(shè)、品牌構(gòu)建、課程開發(fā)、師資配備和發(fā)展規(guī)劃等情況介紹，并與基地管理和技術(shù)人員進(jìn)行了深入交流。在拾野自然博物館，趙樹叢充分肯定了博物館的展示理念、動(dòng)物標(biāo)本制作服務(wù)展示教育的專業(yè)化技術(shù)水平以及特色夜間體驗(yàn)活動(dòng)。在森鄰里，趙樹叢一行對來自幼兒教育領(lǐng)域共同投資森林自然教育的一群巾幗英雄表示贊賞，肯定她們的情懷和在探索森林自然教育領(lǐng)域取得的突出成果。在花溪農(nóng)場，趙樹叢一行對花溪長期執(zhí)著推進(jìn)自然教育予以稱贊，對花溪農(nóng)場在自然教育課程開發(fā)、國際拓展等方面取得的系列成績給予充分肯定和鼓勵(lì)。趙樹叢指出，自然教育順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展趨勢，能夠更好滿足人民日益增長的美好生活需要，因此，需要全社會大力支持，積極參與到自然教育活動(dòng)中，不斷優(yōu)化自然教育發(fā)展模式，提高發(fā)展水平，希望廣大森自然教育機(jī)構(gòu)和自然教育工作者持之以恒、久久為功，為自然教育發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

大熊貓是四川最具代表性的名片，圍繞大熊貓及其棲息地開展的自然教育活動(dòng)受到廣泛關(guān)注和好評。本次調(diào)研，趙理事長一行深度考察了都江堰熊貓谷、中華大熊貓?jiān)飞駱淦夯?、臥龍鄧生保護(hù)站、中國大熊貓保護(hù)研究中心都江堰基地等政府大熊貓保護(hù)機(jī)構(gòu)推進(jìn)自然教育情況。聽取了相關(guān)機(jī)構(gòu)在做好大熊貓保護(hù)和飼養(yǎng)繁育研究基礎(chǔ)上探索自然教育服務(wù)社會情況，觀摩了耿達(dá)中學(xué)大熊貓自然教育課程，肯定了各大熊貓保護(hù)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持保護(hù)第一，關(guān)注社會責(zé)任，強(qiáng)化自然教育服務(wù)社會需要的思路和做法，提出了要著力推介典型經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)人才建設(shè)、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)制定，逐步打造有中國特色的自然教育體系等工作要求。

近年來，四川省林業(yè)和草原局積極創(chuàng)新發(fā)展，大力引進(jìn)國際先進(jìn)理念森林教育、自然教育，啟動(dòng)實(shí)施“森林自然教育100+1計(jì)劃”，大力推進(jìn)以森林為特色的自然教育，成效顯著，評定建立省級自然教育基地70處，成功搭建“自然教育大會”、“自然筆記大賽”等社會推廣平臺，孵化了一大批自然教育機(jī)構(gòu)，各地開發(fā)各類自然教育課程超過1000套，參與自然教育的人數(shù)逐年成幾何級數(shù)增長。

調(diào)研期間，趙理事長一行高度肯定四川省林業(yè)和草原局貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，全面推進(jìn)自然教育發(fā)展所取得的系列重要成果和積累的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)四川要繼續(xù)依托獨(dú)特資源優(yōu)勢，積極發(fā)揮自然保護(hù)區(qū)、森林公園、風(fēng)景名勝區(qū)等各類自然保護(hù)地的作用，把自然資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生態(tài)和社會效益，著力激發(fā)和培育公眾的生態(tài)文明意識，增強(qiáng)保護(hù)自然、愛護(hù)自然的自覺性和主動(dòng)性。要培育和搭建各類自然教育交流合作平臺，凝聚社團(tuán)、基金會、自然教育基地等社會力量，創(chuàng)新性開展自然教育工作，開發(fā)內(nèi)容豐富、特色鮮明、符合實(shí)際的自然教育產(chǎn)品和服務(wù)，推動(dòng)自然教育體系化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)。要加強(qiáng)自然教育基地建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)自然教育品牌建設(shè)，利用全國自然教育總校的平臺作用，引導(dǎo)和帶動(dòng)一批自然教育機(jī)構(gòu)積極投身自然教育之中，形成自然教育活動(dòng)精品，營造良好的社會輿論氛圍，實(shí)現(xiàn)自然教育又好又快發(fā)展。