日前，2023-2024年東莞市科普專項資助活動——“科普閱讀 走進(jìn)鄉(xiāng)土植物”科普活動在東莞松山湖實驗中學(xué)舉行?；顒映掷m(xù)一周，通過科普閱讀、科普展覽、專家講座等形式，為學(xué)校700多名師生打開植物科學(xué)的探索之門。

科普閱讀 科普展覽 打造沉浸式生態(tài)教育體驗

無花果真的沒有花嗎？東莞最老的樹在哪里？植物中的鉆石指什么？這些有關(guān)植物的稀奇古怪的問題，成為松山湖實驗中學(xué)學(xué)生熱議的話題。

近日，由東莞市科學(xué)技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)，東莞市林業(yè)科學(xué)研究所、松山湖實驗中學(xué)聯(lián)合主辦，松山湖自然資源局協(xié)辦的“科普閱讀 走進(jìn)鄉(xiāng)土植物”科普活動走進(jìn)校園，開啟一場科學(xué)與植物的對話。

同學(xué)們通過閱讀由市林業(yè)科學(xué)研究所送進(jìn)校園的《東莞鄉(xiāng)土植物》《東莞珍稀植物》《東莞古樹名木神韻》等科普書籍，了解鄉(xiāng)土植物的特點、價值等知識。同時，活動還依托東莞鄉(xiāng)土植物資源，進(jìn)行古樹名木和濕地植物知識展覽，幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解鄉(xiāng)土植物。當(dāng)看到展覽中一棵位于寮步鎮(zhèn)的杧樹存活了500多年，初二同學(xué)姚舒涵大為震撼，“那里我去過，但是沒有想到植物的壽命居然可以這么長，這讓我非常好奇它的習(xí)性和特點?！?/p>

南植物專家曹洪麟現(xiàn)身說法 開啟科學(xué)與自然的對話

▲同學(xué)們在現(xiàn)場積極互動

▲深耕華南植物研究三十載的專家曹洪麟進(jìn)行科普講座

2月28日下午3點半，深耕華南植物研究三十載的專家曹洪麟來到學(xué)校，圍繞“讓鄉(xiāng)土植物回到我們的身邊”的主題，以東莞珍稀植物、特色植物為例，講解了東莞鄉(xiāng)土植物的識別要點，激發(fā)了同學(xué)們濃厚的科研興趣和植物保護(hù)意識?？破栈顒又校瑢W(xué)生們繪制了精美的手抄報，展現(xiàn)了他們對東莞植物無限的暢想。初二同學(xué)鄧齊祥表示，初一他們已開始學(xué)習(xí)植物知識，專家講座很好地作為延伸補充，不僅擴展了他的視野，也引發(fā)他對珍稀植物保護(hù)的思考。

松山湖實驗中學(xué)教師葉敏儀介紹，作為首批中國STEM教育領(lǐng)航學(xué)校，學(xué)校很注重與多方科普機構(gòu)合作，實現(xiàn)協(xié)同育人，激發(fā)學(xué)生的科技學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感?！斑@次社會與學(xué)校課程的鏈接，可以讓孩子們更全面地認(rèn)識生態(tài)文明的意義?！?/p>

據(jù)了解，該活動是東莞市科普資助項目“牽手自然課堂 探秘鄉(xiāng)土植物 踐行綠美東莞”系列科普活動之一。在一年時間內(nèi)，通過科普閱讀、科學(xué)考察、科學(xué)探索、科學(xué)實踐、科普宣傳等形式，開展20場活動，助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”和綠美東莞生態(tài)建設(shè)。項目負(fù)責(zé)方、東莞市林業(yè)科學(xué)研究所副所長劉頌頌表示，這個項目接下來將繼續(xù)面向青少年、技術(shù)工人、社區(qū)居民、公務(wù)員、老年人等五大人群，以“讓鄉(xiāng)土植物回歸我們的身邊”為主題，開展系列科普活動，形成全民綠化美化氛圍，樹立良好的生態(tài)文明意識，助力“百千萬工程”和綠美東莞生態(tài)建設(shè)。

背景資料

東莞市林業(yè)科學(xué)研究所（以下簡稱“林科所”）隸屬于市林業(yè)局的正科級科研事業(yè)單位，是東莞市唯一的林業(yè)科研機構(gòu)、“廣東珠江口城市群森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站”主站點和技術(shù)依托單位之一。多年來，林科所依托科普基地、自然教育基地等多個平臺，積極研發(fā)不同時節(jié)、不同類型、面向全齡段受眾， 兼顧知識性、科學(xué)性、趣味性和實踐性的科普課程，著重加強精神培育、心靈洗禮、知識貫通、動手實踐、科學(xué)探究等。

記者 何安琪 劉志斌