十種辦學好模式 | “心理健康全覆蓋保障”凝愛意護心靈

云南發(fā)布 2024年11月25日 10:46 云南

普洱市織起心理健康教育網(wǎng)絡——

全覆蓋保障學生心理健康

普洱市第一中學高一年級498班心理健康課。高玥 攝

“她出生在一個美滿的家庭”“18歲時，她面臨人生中很重要的一場考試，同時也培養(yǎng)了一些興趣愛好”……在普洱市第一中學高一年級498班，同學們正在上一堂以“你想活出怎樣的人生”為主題的心理健康課。課堂上，同學們根據(jù)老師發(fā)下的卡牌上的內(nèi)容和自己的想法，完成了一個人生故事接龍。

“這節(jié)課主要引導學生建立‘我想做什么’的意識。高一年級處于入學適應階段，既需要處理新的人際關系，也將面臨分科，所以我們把生涯規(guī)劃作為當前階段課程的內(nèi)容，希望能在心理層面為學生提供更多幫助?！逼斩械谝恢袑W心理健康教師唐春霞介紹，“學校定期開展心理健康課，設立了專門的心理健康輔導室，目前有兩名專職心理健康教師。普洱市教育體育局還牽頭成立了心理健康名師工作室，為普洱市心理健康教師之間的交流與學習提供平臺?！?/p>

近年來，普洱市以“一把手”述職工作為突破口，樹立“健康第一”的教育理念，全覆蓋保障學生心理健康。整合教體、衛(wèi)健、民政等部門力量，開通2條市級心理咨詢服務專線、設立3個市級心理健康指導中心、成立10個縣（區(qū)）級心理健康服務中心、全覆蓋建設103個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校心理輔導室，搭建起市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校三級心理健康服務網(wǎng)絡，確保每名學生都能得到及時有效的心理援助。

三級心理健康服務網(wǎng)絡為心理健康教育搭建了基礎，作為心理健康教育主陣地的學校，也在積極探索心理健康教育工作的發(fā)展路徑。

隨著招生規(guī)模的擴大，瀾滄拉祜族自治縣職業(yè)高級中學心理健康教育面臨著師資力量不足的問題?！敖衲耆雽W新生就有900名，面對大體量的學生群體，僅靠專職心理健康教師是遠遠不夠的。因此，我們推行‘1 1’導師制，培訓了一支班主任隊伍和一支資深教師隊伍，為學生提供幫助?！睘憸婵h職業(yè)高級中學心理健康教師陳志雁說，“對老師敞開心扉并不是一件簡單的事，所以我們從上學期開始，在每個班選出心理委員并進行指導培訓，希望從同輩朋友的角度為學生提供幫助?！蓖ㄟ^建立“專職心理教師隊伍 班主任隊伍 資深教師隊伍 學生骨干團隊”模式，瀾滄縣職業(yè)高級中學形成了校內(nèi)心理健康教育網(wǎng)絡，從不同階段、不同群體、不同視角關注學生心理健康，讓學校成為學生的“心靈港灣”。

普洱市將教師心理健康專業(yè)素養(yǎng)能力納入校本培訓必講和必考內(nèi)容，對全體中小學教師開展個體心理發(fā)展、健康教育基本知識和技能培訓?！敖衲暌詠?，普洱市教育體育局牽頭舉辦了4期心理健康專兼職教師培訓，培訓教師700余人次，遴選100名骨干專兼職心理健康教師參加中國科學院心理研究所的心理咨詢基礎培訓（普洱實驗班），已有77人考試取證。”普洱市教育體育局學校體衛(wèi)藝科和競訓科負責人李政營介紹，2024年，普洱市政府將學生心理測評工作列為“惠民實事”之一，投入200萬元專項經(jīng)費，用于培養(yǎng)100名心理健康教育骨干教師和全覆蓋開展全市小學高年級和中學生心理健康測評，預防青少年心理問題。

為推動心理健康工作由“優(yōu)”向“強”提效，普洱市凝聚多部門、多系統(tǒng)合力，構筑家校社攜手守護學生心理健康的立體防線。辦實“家長學?！保垖＜忆浿?期“教家長當家長”視頻課程供家長學習，并在開學家長會上統(tǒng)一對家長進行學生心理健康相關知識普及。持續(xù)開展“千師訪萬家”專題心理健康家訪活動，班主任、教師入戶家訪，了解學生的家庭情況，與家長共同探討孩子的心理健康問題。

此外，普洱市還積極引入社會資源促進心理健康教育發(fā)展。協(xié)調(diào)駐普高校、教體、民政、衛(wèi)健等部門組建心理健康教育工作專班，召開聯(lián)席會議，共同商討建立健全學生心理危機干預轉(zhuǎn)介機制，確保學生在出現(xiàn)心理問題時能夠得到及時有效的專業(yè)幫助。通過“滬滇協(xié)作”與上海社會公益組織合作，爭取國家教育治理研究院、中國科學院心理研究所課程資源支持，面向全市開展青少年心理健康公益援助。

通過構筑家校社協(xié)同立體防線，普洱市織起全覆蓋的心理健康教育網(wǎng)絡，學生心理健康教育與服務水平全面提升，助力青少年健康快樂成長。

點評

普洱市高度重視心理健康教育，將其融入學校教育的全過程，通過建立家庭學校協(xié)同機制、開展課堂教育或?qū)ｎ}活動等多樣化的教育方式與手段，織就一張全面覆蓋、緊密相連的心靈防護網(wǎng)，為學生健康成長保駕護航。

德宏州實施學生心理健康“陽光行動”

——讓孩子們在陽光下健康快樂成長

芒市一小繪畫活動。管毓樹 攝

2023年以來，德宏傣族景頗族自治州積極實施學生心理健康“陽光行動”，探索課程融合、實踐體驗、文化建設和師資隊伍建設路徑，培養(yǎng)積極向上的新時代青少年。

雖已入冬，芒市職業(yè)教育中心雷炎焱心理健康名師工作室里溫馨如常。幾個學生圍坐在一起，與學校心理輔導中心主任、國家二級心理咨詢師雷炎焱深入交談?！斑@堂課，讓我面對生理變化不再有羞澀和焦慮的情緒?！泵⑹忻褡逍W六年級學生湯根昊說。

雷炎焱心理健康名師工作室是德宏州唯一的心理健康名師工作室，2023年成立以來，已經(jīng)為100多名學生提供了心理健康輔導。雷炎焱說，工作室有20名成員和學員，都是來自芒市、盈江縣、瑞麗市和州直學校的專兼職心理健康教師，大家經(jīng)常一起分析討論如何開展學生心理健康教育。

建立心理健康名師工作室是德宏州開展“陽光行動”的一個縮影。德宏州教育體育局局長李君川介紹，德宏州統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進“陽光行動”，制定《德宏州學生心理健康陽光行動方案》，明確“陽光機制、陽光家庭、陽光學校、陽光教育”4項重點任務和15條具體措施，以學校為主體，家庭社會共同參與，構建健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務、干預處置“四位一體”，州、縣、鄉(xiāng)、?！八募壜?lián)動”，學校、家庭、咨詢機構、診療機構“四方協(xié)作”的學生心理健康陽光工作體系。

芒市第一小學校長張雯雯介紹，學校十分重視學生心理健康，從去年開始，每個學期都會為每個班級安排一堂心理健康課。今年5月，學校舉辦了心理節(jié)活動，讓孩子們在游園活動中學習心理健康相關知識。

“營造良好環(huán)境，讓每個孩子都能在陽光下健康快樂地成長?！钡潞曛萁逃のk公室副主任杜玉立介紹，德宏州加大宣傳教育力度，通過開展專題講座、主題班會和“守望之心”學生心理健康大講堂等活動，提升學生心理素質(zhì)和心理健康水平。2024年春季開學以來，全州學校開展家庭教育指導活動800余場次，開展心理健康實踐活動1000余場次。

德宏州推進“陽光學?！眲?chuàng)建，圍繞新生入學適應、人際交往、青春期生理心理、異性交往、減輕壓力等內(nèi)容，開展心理健康講座；舉辦特色文化體育活動，幫助學生調(diào)節(jié)情緒、紓解壓力、增強體質(zhì)；廣泛開展美育實踐活動，讓每個學生在校期間培養(yǎng)1至2項藝術特長或愛好；以班級為單位開展主題活動，提高學生團隊協(xié)作能力和情緒管理能力；設置“工作崗位”17萬多個，通過輪值、選任、指派等方式，讓學生人人有事做、有事管，塑造積極向上的陽光心態(tài)。

德宏州中小學校探索建立“校長 德育主任 班主任 專兼職心理教師 學科教師”網(wǎng)格化管理體系，每月開展1次學生心理健康風險研判；高等學校健全完善學校、院系、班級、宿舍四級預警網(wǎng)絡和心理危機干預體系，定期召開學生心理健康狀況研判會。杜玉立介紹，德宏州將心理健康教育基礎知識、基本技能作為教師培訓的重要內(nèi)容，不斷提高教師心理輔導意識及指導能力。目前，全州共有專兼職心理健康教師827人。2023年，依托“國培”“省培”計劃，培訓心理健康教育教師700余人次。

點評

德宏用心搭建心理健康教育平臺，重視營造有助于學生心理健康發(fā)展的校園環(huán)境，及時將學生心理健康教育納入日常教育教學與管理體系，并結合學生心理成長規(guī)律和需求開設相應心理教育課程，讓心理健康教育充分滲透到學生學習和成長的每個角落，從方方面面引導學生建立自愛自信、理性平和、樂觀向上的積極心態(tài)。

模式解讀

心理健康全覆蓋保障

改善家庭環(huán)境系統(tǒng)、教師心理健康家訪、開設家長心理健康課程等，提升家長對學生心理健康感知和干預能力；配齊建強學校心理健康服務機構和師資隊伍，對中小學實行心理健康測評，建立學生個性化心理健康檔案，動態(tài)掌握學生心理健康情況；建立區(qū)域心理健康服務中心，并聯(lián)合婦聯(lián)、醫(yī)療、公安和社會公益組織等組成專業(yè)團隊，及時對學生實施心理健康援助。該模式通過家庭、學校和社會協(xié)同，構建全覆蓋的學生心理健康守護網(wǎng)絡。

撰文：高玥 胡梅君 管毓樹

來源：云南日報

資料：中共云南省委政策研究室

信息員：王閏

編輯：李楠

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